Predicato verbale e nominale: spiegazione semplice per la scuola primaria

Cos’è il predicato?

Il predicato è la parte della frase che dice cosa fa o com’è il soggetto.

Esempio:
La bambina salta → “salta” è il predicato: dice cosa fa la bambina.

Predicato verbale: che cos’è e come si riconosce

Il predicato verbale è formato da un verbo pieno di significato, che da solo dice cosa fa il soggetto.

Esempi di predicato verbale:

• Il cane corre.

• Marco disegna un albero.

• Noi giochiamo in giardino.

Come riconoscerlo:

• È un verbo d’azione (correre, mangiare, dormire…).

• Ha un significato completo da solo.

Predicato nominale: che cos’è e come si riconosce

Il predicato nominale è formato da:

1. il verbo essere (con funzione di copula)

2. un nome o aggettivo che completa il senso della frase

Esempi di predicato nominale:

• Il cielo è azzurro.

• Marta è una brava maestra.

• Il gatto è molto pigro.

Come riconoscerlo:

• Il verbo “essere” non indica esistenza, ma collega il soggetto a una qualità o stato.

• Serve per descrivere il soggetto.

Attenzione alla differenza!

Il verbo “essere” può essere predicato verbale o nominale: tutto dipende dal significato nella frase.

Esempio di predicato verbale:

• Il gatto è sul divano → “è” = predicato verbale (indica dove si trova)

Esempio di predicato nominale:

• Il gatto è pigro → “è pigro” = predicato nominale (descrive il gatto)

Trucchetto per i bambini

Chiedi: “Il verbo descrive il soggetto o dice cosa fa?”

• Se dice cosa fa → Predicato verbale

• Se dice com’è o chi è → Predicato nominale

Schede ed esercizi per allenarsi

Per aiutare i bambini a distinguere tra predicato verbale e nominale, è utile usare:

• schede colorate con frasi da analizzare,

• giochi con il verbo essere,

• esercizi misti con soggetto + predicato.

Conclusione

Il predicato verbale e nominale è un argomento chiave del programma di italiano nella scuola primaria. Con spiegazioni semplici, esempi chiari e un po’ di esercizio, anche i bambini possono imparare a riconoscerli senza difficoltà.