Al termine di un nuovo anno scolastico, condivido l’intero percorso, realizzato in scienze, in classe seconda.
Sulla scorta degli argomenti trattati, nel precedente anno scolastico. Anche per quello appena trascorso, l’insegnamento di tale disciplina è stato centrato sulla scoperta del mondo che esiste “fuori”.
Abbiamo imparato a conoscere gli esseri che abitano il nostro Pianeta. Quelli che appartengono al Regno Vegetale e al Regno Animale.
Quaderno di Scienze classe seconda: primo quadrimestre
L’avvio di un nuovo anno scolastico, ci vede alle prese con attività volte al “ripasso” alla revisione degli argomenti affrontati in precedenza.
All’interno, del quaderno di scienze classe seconda, potrete notare la natura delle attività proposte. Attività essenzialmente ludiche, giocose volte a “ricordare” la prima grande distinzione affrontata, quella inerente gli esseri viventi. Un ripasso veloce, svolto tra esercizi di ritaglio di immagini, realizzazione di mappe concettuali, disegni e semplici questionari.
Data l’enorme fortuna che abbiamo, il nostro giardino scolastico, abbiamo cominciato ad osservare alcuni alberi, per scoprirne le grandi caratteristiche. Siamo partiti dal melograno, abbiamo ri-attivato i nostri sensi e siamo partiti addentrandoci nello studio di:
- altezza
- foglie
- fiori
- frutti
Scoprire con gli occhi, con le mani, con il naso e infine con il gusto, ha tutte le lezioni, molto più dinamiche, molto attive. Ogni bambino, è diventato un attento esploratore scientifico…
Ammirare, così da vicino un albero, ci ha permesso di distinguerne le parti. Scoprire le caratteristiche delle foglie, dei fiori e assimilando contemporaneamente, le funzioni di ogni singola parte.
Anche quest’anno, come già accaduto in passato, abbiamo avuto l’opportunità di svolgere semplici osservazioni al microscopio. Questa volta è toccato alla foglia di Dieffenbachia, un’esemplare presente nei corridoi della nostra scuola. Inoltre abbiamo poi ampliato l’osservazione, analizzando anche altre varietà presenti all’interno del giardino scolastico.
Lo studio del regno vegetale, non si è esaurito completamente durante il primo quadrimestre. Grazie alla partecipazione ad un progetto scolastico, abbiamo avuto la possibilità di approfondire un macro argomento “La macchia mediterranea” presente nella nostra Puglia.
Secondo quadrimestre
Il secondo quadrimestre, ci ha visti impegnati nella conoscenza del regno animale. Anche in questo caso, è stato fondamentale ripercorrere le tappe del ciclo vitale. La prima distinzione effettuata, ha riguardato la presenza o meno dello scheletro, così da riuscire a comprendere il significato di nuove terminologie: vertebrati – invertebrati.
Il viaggio nel mondo animale è andato avanti con l’approfondimento di precise caratteristiche:
- come si nutrono;
- come si riproducono;
- come e dove vivono;
- come si adattano all’ ambiente.
Dopo aver analizzato e compreso queste particolarità abbiamo infine affrontato lo studio del corpo. Al termine di ogni macro argomento insieme abbiamo realizzato semplici mappe concettuali che hanno avviato i piccoli all’esposizione orale di quanto appreso.
Festa dell’albero
In occasione della celebrazione della Giornata nazionale dell’albero, gli alunni, hanno partecipato ad un laboratorio di semina, tenuto dalla referente regionale WWF, durante il quale, sono stati impegnati nella messa a dimora di particolari tipologie di semi autoctoni (carrubo, leccio, piselli, girasoli).
L’incontro è stato incentrato sulla realizzazione di una scheda di rilevamento sensoriale, grazie ai cinque sensi gli alunni hanno descritto le caratteristiche salienti dei semi adoperati. L’esperienza condotta, ha permesso di acquisire importanti conoscenze inerenti: la presa in carico, la cura e la gestione di una piantina. Il percorso legato alla semina, è stato supportato dalla lettura del racconto “Mino il semino” grazie al quale gli alunni hanno compreso quanto sia importante per l’uomo preservare un “elemento” piccolo ma essenziale come il seme.
La celebrazione della Festa dell’Albero ben si è legata con gli argomenti proposti poiché ha favorito
e rimarcato la distinzione ben nota tra esseri viventi e non.
Progetto Aula Natura
Il progetto denominato “Aula Natura”, condotto durante l’anno scolastico da tutte le classi seconde, del nostro istituto, è stato accolto con interesse e fermento sin dai primi passi.
Obiettivo precipuo e dichiarato è stato quello di focalizzare, in un unico e fattivo sguardo d’insieme,
l’incredibile varietà di forme di vita e biodiversità che caratterizza la Macchia Mediterranea in tutta
la sua pregevolezza.
Il percorso si è articolato e snodato in due ben distinte fasi:
Obiettivi del Progetto
- Osservazione e riconoscimento delle diverse specie;
- Classificazione e realizzazione di schede tecniche e scientifiche;
Il percorso scientifico, ha avuto seguito con la trattazione del macro argomento: Il Regno Vegetale
nel quale gli alunni hanno potuto conoscere, acquisire ed implementare importanti nozioni
scoprendo le diverse parti della pianta, le funzioni, le diverse strutture e il grande valore di tutti i
vegetali per la specie umana.
La presenza del grande giardino e la realizzazione dell’Aula Natura, ha permesso di approfondire l’argomento della Macchia Mediterranea. La piantumazione di specie inerenti la macchia hanno consentito uno studio approfondito delle stesse.
Attraverso l’osservazione, l’analisi e la raccolta di campioni vegetali i piccoli alunni sono stati guidati
alla conoscenza degli stessi, acquisendo nomenclature scientifiche specifiche.
Le diverse esperienze predisposte e condotte hanno entusiasmato tutti gli alunni che con interesse
vivo e fattivo hanno realizzato, dietro la supervisione delle docenti, un erbario della Macchia
Mediterranea, frutto del lavoro a più mani, condotto durante l’anno scolastico.
Il nostro prodotto: L’Erbario
La realizzazione e costruzione dell’erbario, ha permesso a tutti di collaborare, dai più piccoli ai più grandi. Per tutti noi, è stato motivo di orgoglio e soddisfazione! Leggi l’articolo Come realizzare un erbario e scopri tutti i passaggi per la costruzione fai da te!
Osservazioni al microscopio
Foto 1: nervature dieffenbachia. Foto 2: radice photos. Foto 3: nervature photos. Foto 4: erba spontanea.
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