Quaderno del Corsivo scrivere in corsivo Scuola Primaria

Descrizione

Imparare a scrivere in corsivo quaderno per la Scuola Primaria

Imparare a scrivere in corsivo

Il processo che porta un bambino a scrivere, è legato a diversi fattori che includono: il movimento, la coordinazione, la conoscenza e l’interesse. Imparare a scrivere inizia molto presto nasce dall’interesse verso pennarelli, pastelli, penne e fogli, nasce da quanto questi strumenti siano a disposizione, all’interno dell’ambiente destinato al piccolo.

La scoperta nel vedere che si possa lasciare un tratto su un foglio è talmente impattante che spinge il bambino, fin dalla più tenera età a proseguire. Utilizzare nel quotidiano, strumenti necessari per disegnare e/o scrivere, stimola un interesse, da supportare e alimentare continuamente e costantemente. Il percorso che conduce il bambino ad imparare a scrivere in corsivo, chiama in campo diverse abilità: coordinazione oculo-manuale, visiva, motoria dell’arto superiore.

Il bambino dallo scarabocchio alla scrittura, passa da movimenti grosso-motori a movimenti fino-motori. Passa da movenze grossolane a gesti più fluidi, più sciolti, fluenti.

Imparare a scrivere in corsivo, è un difficile esercizio della motricità fine, richiede una serie di movimenti fini, fluidi, consapevolezza dello spazio foglio e delle singole spaziature all’interno del rigo. Imparare a scrivere in corsivo però ha una serie di vantaggi. Solitamente l’abilità della scrittura si presenta inizialmente con il carattere stampato maiuscolo, supportato da quello minuscolo, giungendo in maniera graduale al corsivo. Questi tre passaggi, denotano un atto preparatorio al corsivo, fatto di lettere legate fra loro, di tratti arrotondati e continui.